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思考和对过程的揭示。即没有进行反馈选择判断的过程，限制了学生的思维，长此以往，学生也就形成了“上课听得懂，课后题不会”遇到问题便束手无策、无从下手的现象，这些是目前高三物理复习课效果不理想的重要原因。

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